文/圓夢(mèng)志愿 陳老師 相對(duì)于傳統(tǒng)理工類專業(yè)，大眾對(duì)于儀器類專業(yè)的認(rèn)識(shí)不多，多數(shù)覺得這類專業(yè)只是相伴于旁的專業(yè)。那么，儀器類專業(yè)冷門嗎？“千萬別學(xué)儀器專業(yè)”這種說法對(duì)嗎？本期，筆者就將為大家解答...

文/圓夢(mèng)志愿 陳老師

相對(duì)于傳統(tǒng)理工類專業(yè)，大眾對(duì)于儀器類專業(yè)的認(rèn)識(shí)不多，多數(shù)覺得這類專業(yè)只是相伴于旁的專業(yè)。那么，儀器類專業(yè)冷門嗎？“千萬別學(xué)儀器專業(yè)”這種說法對(duì)嗎？本期，筆者就將為大家解答這個(gè)問題。

儀器類專業(yè)冷門嗎？

冷門與否主要可從報(bào)考熱度來看，而這類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)高低最相關(guān)，本文選取了蘇州大學(xué)、南昌大學(xué)、武漢科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）這四所大學(xué)作為比較對(duì)象。

對(duì)這些學(xué)校有所了解的同學(xué)知道，四所大學(xué)的理工實(shí)力、錄取分?jǐn)?shù)不同，并且前兩所為綜合類，而后兩所則為理工類院校，具體的比較結(jié)果為：

蘇州大學(xué)：2020年學(xué)校的測(cè)控技術(shù)與儀器在四川的錄取分?jǐn)?shù)線為632分，雖然不是專業(yè)中的最高錄取分，但也高于最低錄取分，同時(shí)高于平均錄取分；南昌大學(xué)：2020年學(xué)校的測(cè)控技術(shù)與儀器在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線為574分，與學(xué)校的在重慶的最低投檔線相同，不過學(xué)校在重慶的理工錄取分?jǐn)?shù)普遍不高，最高僅為581分；武漢科技大學(xué)：2020年學(xué)校的測(cè)控技術(shù)與儀器在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線為583分，比學(xué)校在重慶的理工最低錄取分?jǐn)?shù)線要高出很多，是學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)較高的理工專業(yè)之一；中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）：2020年學(xué)校的測(cè)控技術(shù)與儀器在河北的錄取分?jǐn)?shù)線為636分，高出學(xué)校的理工最低錄取分不多，不過學(xué)校的理工專業(yè)錄取分都相差不多。

以上述4所院校的專業(yè)錄取情況來看，忽略理工專業(yè)錄取分相差不多的院校，那么在剩下的學(xué)校中，儀器類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)都談不上低，由此可見報(bào)考熱度并不低。

另一面，在《2020年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中，儀器類專業(yè)則登上了月收入前十的專業(yè)類榜單，雖然無法直接證明專業(yè)熱度很高，但未來勢(shì)必會(huì)帶來不少因此報(bào)考的學(xué)生。

總而言之，不論是從報(bào)考數(shù)據(jù)還是從就業(yè)報(bào)考的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，儀器類專業(yè)都不應(yīng)該屬于“冷門”這個(gè)范疇，甚至因?yàn)槠涑叩漠厴I(yè)后平均月收入，可能在未來變?yōu)闊衢T專業(yè)。

“千萬別學(xué)儀器類專業(yè)”這種說法對(duì)嗎？

測(cè)控技術(shù)與儀器作為一個(gè)多學(xué)科互相融合滲透而成的密集型學(xué)科，因?yàn)樗幸韵吕溟T專業(yè)的特點(diǎn)，而被同樣認(rèn)為是冷門專業(yè)：

多學(xué)科融合，綜合門類，涉及多類熱門專業(yè)，被認(rèn)為應(yīng)用面過于寬泛，可能會(huì)成為“廣而不精”的專業(yè)。

而因?yàn)樵搶I(yè)因?yàn)橛羞@個(gè)特點(diǎn)，才會(huì)被大部分略有了解的朋友敬而遠(yuǎn)之，甚至誕生了“千萬不學(xué)”的這種傳言說法。實(shí)際上，通過前文的介紹也不難知道，這類專業(yè)的報(bào)考熱度不算低，待遇也較高。

而“廣而不精”的表面之下，實(shí)際上涉獵面較多的測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)，是教育部測(cè)控領(lǐng)域合并之后誕生的專業(yè)，由此也可以知道其領(lǐng)域主要是面向測(cè)控，而非“廣而不精”。